Jedným z najdôležitejších prvkov , ktoré definujú dobrých detskej literatúry , je príbeh . Je-li pozemok je príliš tenký alebo nezaujímavý , budú deti nebudú zaujímavé . Dobrý príbeh potrebuje konflikty pre deti spracovať . Dej potrebuje dobre definovaný začiatok , stred a koniec . Autor tiež musí vyriešiť konflikt a poskytujú uspokojivé závery . Príbehy , ktoré pobavia deti často obsahujú humorné prvky .
Light Morálka
Kvalitné detské knihy za cieľ vychovávať deti a zároveň je zábavné . Hoci kniha môže zamerať na vzdelávanie , by sa autor nepoužíva morálne ťažkú ruku . Kniha je správa by mala byť ľahko zahalené , aby sa zabránilo znieť príliš " kázeň . " Úspešný mier literatúry ukáže zamýšľanú správu cez akciu , bez toho aby ste museli povedať čitateľa úplne. Deti sa môžu poučiť prostredníctvom udalosťami príbehu a výsledku postavy .
Príjemné pre rodičov
Pretože rodičia kupujú detskú literatúru a často tie je čítanie nahlas , knihy by mala apelovať na dospelých cítenie . Rodičia chcú kúpiť a čítať originálne príbehy , ktoré sa vyhnú trikov a marketingu . Úspešnej knihy majú často emocionálne témy . Obľúbená kniha môže dokonca priniesť slzy do očí rodičov . Rodičia ocenia aj komediálne postavy a drobet že ich deti nemôžu chytiť . Príbehy s umeleckými ilustráciami poteší dospelé oči .
Prvky štýlu
úspešných detských kníh majú podobné prvky štýlu . Mali by vyjadrovať témy nádeje a optimizmu . Dobrý detská literatúra sa zameriava na detstvo , z nevinného pohľadu . Mali by byť primerané veku a len ponoriť sa do tém , ktoré sa zmestia na zamýšľané publikum . Knihy pre deti chcú opakovane čítania sú akcie založené a často využívajú prvky fantasy .
Znaky
znaky sú dôležitým prvkom úspešného literatúry . Ak deti nemajú radi znaky , nebudú chcieť čítať knihy a rodičia nebudú chcieť , aby si ich mohli kúpiť . Autori by mali písať znaky , ktoré čitatelia môžu týkať a pochopiť . Úspešnej knihy presahovať stereotypných postáv majú rôzne kultúrne skupiny , prostredie a pohlavia .
Ilustrácie
Knihy pre malé deti nebudú predávať bez výkonných ilustrácií . Ešte predtým , než oni môžu čítať , bude batoľatá a deti v predškolskom veku šťastne prezrieť knihy len pre potešenie z farebné obrázky . Dobrá ilustrácie ďalej témy a pozemky príbehu . Obrázky a text by sa vzájomne dopĺňajú , sa ani outshining druhej . Veľmi malé batoľatá ocenia jednoduché ilustrácie , zatiaľ čo staršie deti ocenia podrobnejšie obrázky .