Hry na oslavu Dňa Zeme pre deti

Deň Zeme , ktorý sa oslavuje 22. apríla je príležitosťou určený na podporu porozumenia pre naše životné prostredie a pocit zodpovednosti za jeho zachovanie . Deti každého veku užívať Deň Zeme ako čas pozorovať divy vonku . V deň , kedy môže byť tiež príležitosťou zdôrazniť význam udržateľných návykov pre každého jednotlivca . Príroda reenacted

Spýtajte sa detí, aby sa do myslenia iných živých vecí s touto úpravou šarády . Naplňte vrecko alebo klobúk s papieriky s názvami rôznych zvierat , rastlín a iných prírodných prvkov . Mať každý študent si liznúť kartu a snaží sa konať tak, rolu , zatiaľ čo zvyšok skupiny háda . Pre staršie deti , aby hra bola ešte zložitejšia tým , že pošle štyri alebo päť detí v prednej časti skupiny naraz . Ako sa správať svoje role, povzbudiť ich k vyzdvihnutie na role druhých a pracovať s nimi realistickým spôsobom . Táto hra môže preukázať previazanosť ekosystémov pri generovaní hlúpe situácie .
Scavenger Hunts

Odosielanie deti na ceste vyvoláva súťaživého ducha a nabáda ich, aby preskúmala vonku . Dajte študentov do skupín po štyroch alebo piatich a dať im zoznam skladieb , ako je "Nájdi niečo zeleného " alebo "Nájdi niečo , čo vonia . " Záchytné body pre staršie deti by sa povedať, " Nájsť organizmus rastie na inom organizme " alebo " nájsť dôkaz , že zviera po sebe zanechal . " U veľkých alebo ťažko zbierať predmety , požiadajte študentov, aby jednoducho robiť poznámky alebo skice ako dôkaz , a pripomenúť im , že čokoľvek , čo zbierať , musí byť vrátený do prírody . Môžete tiež dať zachovanie rotácie na tomto lov oceňovaním extra body za akékoľvek vrh zhromažďované a správne zlikvidované .
Cloud interpretácia

viac relaxačné prestoje činnosť , majú študenti ležia v kruhu na chrbte a pozorovať mraky . Prvý Študent musí nájsť tvar v oblakoch začínajúce " A " a upozorniť ho na ostatných študentov . Povzbudzujte ich, aby bolo opisné , a dokonca tvoria príbeh okolo ich cloud výkladu . Ďalší žiak nájde " b " slovo , a hra pokračuje okolo kruhu . Táto hra sa zaoberá predstavivosť študentov a ukazuje prírody neobmedzené krásu a zložitosť
Endangered Species :. Kto som

Vyberte zvieratá zo zoznamu ohrozených druhov vo vašom stave a popísať ich s radom stále opisných stopy . Popis Loggerhead morské korytnačky mohli začať " Som obojživelník , " "Som oceán býval " alebo " Mám shell " a ísť na opis značky a farby , alebo dokonca vedecké názvy . Dať študentom šancu zvýšiť svoje ruky a odhadnúť zviera po každej novej vodítko . Prvý správny Guesser dostane určitý počet bodov podľa toho, ako stopy boli uvedené .