Deti sa učia nielen o náhodnosti šťastie, ale aj na rýchlosti , v ktorom bohatstvo môže zmeniť v jednoduchých hier , ako sú žľaby a rebríky . Ak vyjdete na Snakehead na vysokej číslom námestí , môžete zvaliť sa na začiatku námestí v mihnutia oka . Váš pracovitý trek do dosky sa rozpadli smola . Hry využívajú kocky , karty alebo práčky pridať prvok náhodnosti . Role matrice možno určiť , či bohatstvo sú vyhrali alebo prehrali v monopolu , v závislosti na tom , čo majetok token krajinách . V hre Scrabble , hráči musia využiť pick náhodných písmen dlaždíc .
Stratégia a bojovanie
Mnoho doskových hier poučiť deti o stratégii a riziká , alebo úvahy týkajúce sa správania bojovanie . Klasickým príkladom je šach, ktorá odráža bitku medzi dvoma rovnako ozbrojených súperov . Deti využívajú riešenie problémov a rozhodovacie zručnosti . Naučia sa myslieť dopredu a predstaviť dôsledky pohybov vykonaných v súčasnosti .
V ostatných klasických doskových hier , ako je napríklad Monopoly , rizík a Osadníci z Katanu , sa deti učia , ako akumulovať zdroje , rozhodnúť , aké prostriedky k ohrozená a naučiť sa , ako transformovať zdroja do odmien . Hra guľôčky , v ktorej čerpajú prsteň na chodníku a snažia sa zraziť guličky oponenta z ringu , môže učiť deti o strategickú pozíciu .
Niekoľko hier mieša šťastie so stratégiou . Hráči sú závislé na šťastie , keď po prvýkrát hrať Pachisi alebo Backgammon . Ako sa zvládnuť tieto hry , ktoré umiestniť svoje figúrky , aby prekabátiť súpera .
Nešportové správanie
Organizované športy , ako je futbal , basketbal , futbal a baseball , vyžadujú stratégie a tímová práca vyhrať . Deti sa učia , ako spolupracovať s ostatnými , uznáva svoje silné stránky a kompenzovať svoje nedostatky . Deti musia zvládnuť sklamanie , keď sa stratí , a rozvinúť schopnosť hrať ďalšiu hru .
Dokonca improvizovanú hru Capture the Flag zahŕňa tímovú prácu . Skupina je rozdelená do dvoch tímov; každý tím nesie vlajku na domovskú základňu . Druhý tím musí zachytiť nepriateľskú vlajku a bezpečne sa vrátiť do ich trávnika . Ak hráč je zachytený na nepriateľské pôde , on ich dal do " väzenia " . Spojenecký hráč ho môže oslobodiť od púšťať do nepriateľskej pevnosti a označovanie ho . Väzni môžu tiež tvoriť reťaz držiace sa za ruky , umiestnenie sa bližšie na domácej pôde , a preto ľahšie označiť .
Sociálna zručnosti
Niektoré hry učí deti , ako sa načúvať jeden druhému , čo posilňuje sociálne zručnosti . V ruka - Clap hry , deti musia počúvať a reagovať na vzory z ostatných hráčov . Ako dvaja hráči placnout navzájom za ruky , musia koordinovať svoje pohyby a zároveň spievať pieseň . Pridanie tretiu a štvrtú osobu ďalej komplikuje rytmy .
Nejakú podobnú hru s pohybom je švihadlo . Dvaja hráči hojdačka lano , zatiaľ čo tretí kontajnerov . Ak oni hrajú dvojaký - holandský švihadlo , hráči sa hojdať dve laná v opačných smeroch . Jumper musí dbať pohyby dvoch ľudí , aby zostali v hre .